PERANCANGAN STRATEGIK PIBG TAHUN 2013/2014
Strength (Kekuatan )
S1 – Barisan Exco PIBG kebanyakannya anak tempatan
S2 - Ramai AJK PIBG yang mempunyai latarbelakang hampir sama dengan latarbelakang masyarakat sekitar
S3 – Pengurusan PIBG sentiasa mahu berkerjasama rapat dengan sekolah
Weakness (Kelemahan )
W1 – Agak sukar mengadakan perjumpaan kerap kerana ibubapa terikat dengan tugas
W2 – Ada ibubapa yang masih kurang memahami keperluan pendidikan di sekolah untuk kepentingan anak-anak W3 – Ada unsur-unsur yang diperlihatkan ibubapa sukar mengawal anak-anak sewaktu di rumah
Opportunity (Peluang)
O1 – Wakil rakyat memberi perhatian berat kepada sekolah dan sentiasa bersedia membantu sekolah
O2 – Ada warga tempatan yang berjaya dalam pelajaran bersedia menghulurkan bantuan
O3 – Ahli-ahli PIBG aktif dan sentiasa sedia memberi bantuan
O4 – Pejabat Kerajaan seperti Pejabat Daerah juga memberi kerjasama
Threat (Ancaman)
T1 – Budaya negatif diterima oleh belia tempatan
T2 – Penduduk/Peniaga yang kurang prihatin tidak bekerjasama
T3 – Gaya hidup seperti merempit, bergaduh, minum minuman keras menjadi amalan
T4 – Ibubapa gagal mengawal disiplin anak-anak
Strategi (Tows Matriks)
SO WO
S1,S2,S4,O1,O2,T1,T3 S1,S3,W1,W4,W5
Adakan banyak ceramah motivasi yang melibatkan anak tempatan Adakan banyak perjumpaan dengan ibubapa untuk mengeratkan
dan pemceramah luar untuk membantu pelajar bergerak ke arah kerjasama dan mengukuhkan kefahaman tentang matlamat
matalamat yang betul sekolah
S1,S4,S5,O1,O3
Adakan banyak perjumpaan progran motivasi untuk memberi lebih banyak kesedaran kepada ibubapa
S1,O1,O3,O4,T1,T4
Banyakkan memberi maklumat berterusan terutama mengenai tindakan pihak sekolah dalam menangani masalah anak didik melalui program sosial bersama ibubapa dengan bantuan PIBG
O1,O3,T1,T2,T3,T4
Adakan banyak pertemuan dengan ibubapa melalui bantuan wakil dan PIBG untuk memberi maklumat tentang kegiatan anak-anak dan bekerjasama mengurangakan masalah sosial anak-anak
Strength (Kekuatan )
S1 – Barisan Exco PIBG kebanyakannya anak tempatan
S2 - Ramai AJK PIBG yang mempunyai latarbelakang hampir sama dengan latarbelakang masyarakat sekitar
S3 – Pengurusan PIBG sentiasa mahu berkerjasama rapat dengan sekolah
Weakness (Kelemahan )
W1 – Agak sukar mengadakan perjumpaan kerap kerana ibubapa terikat dengan tugas
W2 – Ada ibubapa yang masih kurang memahami keperluan pendidikan di sekolah untuk kepentingan anak-anak W3 – Ada unsur-unsur yang diperlihatkan ibubapa sukar mengawal anak-anak sewaktu di rumah
Opportunity (Peluang)
O1 – Wakil rakyat memberi perhatian berat kepada sekolah dan sentiasa bersedia membantu sekolah
O2 – Ada warga tempatan yang berjaya dalam pelajaran bersedia menghulurkan bantuan
O3 – Ahli-ahli PIBG aktif dan sentiasa sedia memberi bantuan
O4 – Pejabat Kerajaan seperti Pejabat Daerah juga memberi kerjasama
Threat (Ancaman)
T1 – Budaya negatif diterima oleh belia tempatan
T2 – Penduduk/Peniaga yang kurang prihatin tidak bekerjasama
T3 – Gaya hidup seperti merempit, bergaduh, minum minuman keras menjadi amalan
T4 – Ibubapa gagal mengawal disiplin anak-anak
Strategi (Tows Matriks)
SO WO
S1,S2,S4,O1,O2,T1,T3 S1,S3,W1,W4,W5
Adakan banyak ceramah motivasi yang melibatkan anak tempatan Adakan banyak perjumpaan dengan ibubapa untuk mengeratkan
dan pemceramah luar untuk membantu pelajar bergerak ke arah kerjasama dan mengukuhkan kefahaman tentang matlamat
matalamat yang betul sekolah
S1,S4,S5,O1,O3
Adakan banyak perjumpaan progran motivasi untuk memberi lebih banyak kesedaran kepada ibubapa
S1,O1,O3,O4,T1,T4
Banyakkan memberi maklumat berterusan terutama mengenai tindakan pihak sekolah dalam menangani masalah anak didik melalui program sosial bersama ibubapa dengan bantuan PIBG
O1,O3,T1,T2,T3,T4
Adakan banyak pertemuan dengan ibubapa melalui bantuan wakil dan PIBG untuk memberi maklumat tentang kegiatan anak-anak dan bekerjasama mengurangakan masalah sosial anak-anak